于2006年8月 在廣州注冊(cè)成立公司始終專注于人工智能和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)核心技術(shù)研發(fā)、銷(xiāo)售及服務(wù)。
公司分別于2016年成立“飛瑞敖物聯(lián)網(wǎng)研究院”、2019年成立“飛瑞敖人工智能科學(xué)研究院”,并擁有300余位教育與行業(yè)專家,形成了強(qiáng)大的技術(shù)開(kāi)發(fā)能力。
項(xiàng)核心產(chǎn)品專利
個(gè)省級(jí)銷(xiāo)售服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)
項(xiàng)高新技術(shù)產(chǎn)品
項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)
余位行業(yè)專家
“智科創(chuàng)飛”人工智能教育體系融合了算法編程、VR/AR,3D/4D、 物聯(lián)網(wǎng)、智能識(shí)別和大數(shù)據(jù)應(yīng)用等前沿新興技術(shù)。
“最貼近人工智能技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用”
“重視人工智能核心技能的習(xí)得和遷移,強(qiáng)調(diào)通過(guò)創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目情境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)”
“章節(jié)設(shè)置清晰,每個(gè)章節(jié)都有導(dǎo)圖,以引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)”
根據(jù)課標(biāo)要求,按不同學(xué)段設(shè)計(jì),總量超過(guò)500課時(shí)
并配套完整的教案,課件及實(shí)訓(xùn)手冊(cè)
其中AI在線課程獲官方權(quán)威平臺(tái)認(rèn)證,相繼在各大平臺(tái)上線
形態(tài)豐富的硬件設(shè)備,多款編程軟件及虛擬仿真軟件。
標(biāo)準(zhǔn)化的空間設(shè)計(jì)加持
構(gòu)建項(xiàng)目式、多場(chǎng)景教學(xué)模式
中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽
全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽
全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽
澳門(mén)特別行政區(qū)中小學(xué)教師“人工智能入門(mén)編程與實(shí)踐”專題培訓(xùn)
廣州市中小學(xué)教師“人工智能編程入門(mén)與實(shí)踐”專題培訓(xùn)
浙江省蘭溪市高中通用技術(shù)老師高考教研活動(dòng)
人工智能與傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)的交叉
內(nèi)核 :“機(jī)器大腦”
衍生層 :強(qiáng)化核心,面向應(yīng)用
復(fù)合層 :人工智能+X,向行業(yè)延伸拓展
交叉層 :人工智能與傳統(tǒng),學(xué)科專業(yè)的交叉
內(nèi)核+衍生層=人工智能專業(yè)類
內(nèi)核+衍生層+復(fù)合層=人工智能專業(yè)群
內(nèi)核+衍生層+復(fù)合層+交叉層=新工科專業(yè)體系
人工智能科學(xué)研究院 :300+高教、普教及行業(yè)...
高等教育 :課程、教材、人才培養(yǎng)方案...
普通教育 :校本教材、課程、課件、教案...
飛瑞敖人工智能科學(xué)研究院
打造全學(xué)段人才培養(yǎng)體系
基礎(chǔ)層 :數(shù)據(jù)平臺(tái),云計(jì)算...
技術(shù)層 :物聯(lián)網(wǎng)、自然語(yǔ)言處理、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)...
應(yīng)用層 :智慧農(nóng)業(yè)、智能制造、智慧交通...
人工智能的三大發(fā)展方向:
感知智能 - 計(jì)算智能 - 認(rèn)知智能
人工智能感知實(shí)驗(yàn)室:人工智能學(xué)習(xí)套件...
人工智能機(jī)器視覺(jué)實(shí)驗(yàn)室:AIoTLab人工智能教學(xué)...
人工智能智能計(jì)算實(shí)驗(yàn)室:Python程序設(shè)計(jì)...
人工智能應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)...
人工智能智能工業(yè)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室:智能控制系統(tǒng)...
系統(tǒng)可聯(lián)入校園網(wǎng),學(xué)習(xí)者可隨時(shí)隨地通過(guò)校園網(wǎng)接入
點(diǎn)進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí),打破了時(shí)間和空間的限制,
開(kāi)創(chuàng)了一種全新的學(xué)習(xí)模式。
雙創(chuàng)師資培養(yǎng)
更新教育理念,掌握雙創(chuàng)知識(shí),提升雙創(chuàng)實(shí)踐能力
課程與工具
讓課程開(kāi)發(fā)組件化、教學(xué)設(shè)計(jì)定制化,服務(wù)啟發(fā)式、討論.式、案例式、互動(dòng)式
雙創(chuàng)云平臺(tái)
實(shí)現(xiàn)資源共享,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育跨部門(mén)協(xié)同效率
社會(huì)服務(wù)
吸收社會(huì)資源,對(duì)接社會(huì)培訓(xùn)、企業(yè)項(xiàng)目,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展。
機(jī)會(huì)比努力重要,
眼光能成就未來(lái)。
廣州飛瑞敖人工智能進(jìn)校園,進(jìn)課堂綜合解決方案面向全國(guó)招合作伙伴。
萬(wàn)億市場(chǎng),您我共享。
感謝您的關(guān)注,您有任何問(wèn)題都可以在此留下信息,飛瑞敖會(huì)及時(shí)為您提供幫助。
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